PROYECTO LINGUÍSTICO DE CENTRO (PLC) 2018-2019
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PAUTAS PARA ESCRITURA
Pautas de presentación
de textos escritos
(Primer ciclo)
- Libretas pauta lamela 4mm para primer curso.
- En el libro será la forma corta (día-mes-año) margen superior izquierdo.
- En el cuaderno será igual en margen superior izquierdo de color rojo.
- Sólo se utiliza el lápiz.
- Se dejará una línea entre la fecha y los enunciados.
- Se comenzará las actividades en una hoja limpia por día.
- Los números de los ejercicios se escriben y se rodean de rojo.
- Entre cada ejercicio dejar una línea.
- Se deben de respetar los márgenes de la libreta: a la izquierda se deja un cuadrito vacío y a la derecha tres cuadritos.
- Entre palabra y palabra se dejan dos cuadritos.
- Al inicio de las tareas se deberá indicar la página y las actividades.
- Se incidirá en el uso de la mayúscula a principio de los textos escritos, después de punto y los nombres propios.
- Rodeamos datos numéricos de azul y subrayamos de rojo la pregunta.
- Realizamos la operación de forma vertical.
- Respondemos a la pregunta con el número.
Pautas de presentación
de textos escritos
(Segundo ciclo)
- Libretas pauta lamela 4mm de cuadrovía.
- La fecha será la forma larga (día de la semana, número, mes y año) margen superior izquierdo.
- Uso de bolígrafos de color azul y rojo.
- Iniciación al uso de tipex de cinta o ratón. No se permite el típex líquido.
- Las correcciones en los enunciados de hacen con una línea entre paréntesis. (-------)
- Se dejará una línea entre la fecha y los enunciados.
- Se dejará una línea de separación entre enunciados.
- Los enunciados serán escritos en bolígrafo azul y las respuestas en lápiz.
- Los números de los ejercicios se escriben y se rodean de rojo.
- No comenzar actividades si queda poco espacio en la hoja, pasar a una hoja limpia.
- Cada comienzo de unidad o tema se realizará en una hoja en limpio.
- Al inicio de las tareas se deberá indicar la página y las actividades.
- En libreta de cuadros se dejará entre renglones 3 cuadritos.
- La presentación de trabajos escritos se realizarán bajo unas pautas de presentación con plantilla (título- espacio-escritura).
- Los resúmenes serán el copiado de los cuadros del libro de texto subrayando de rojo las palabras en negrita.
- En naturales y sociales se trabajarán los esquemas de llaves y mapas conceptuales.
- Rodeamos datos numéricos de azul y subrayamos de rojo la pregunta.
- Se recogen los datos, operaciones y solución.
- Respondemos a la pregunta del problema correctamente con los datos numéricos y referencia.
Pautas de presentación
de textos escritos
(Tercer ciclo)
- Libretas pauta una línea.
- En el libro será la forma corta (día-mes-año) margen superior izquierdo.
- En el cuaderno será igual en margen superior izquierdo de color rojo.
- Presentación:
- Uso de bolígrafos de color azul y rojo.
- Se permite el uso de típex de cinta o ratón. No se permite el típex líquido.
- La fecha será la forma larga (día de la semana, número, mes y año) margen superior izquierdo.
- Se dejará una línea entre la fecha y los enunciados.
- Se dejarán dos líneas de separación entre enunciados.
- Los enunciados serán escritos en bolígrafo azul y as respuestas en lápiz.
- Los números de los ejercicios se escriben y se rodean de rojo.
- No comenzar actividades si queda poco espacio en la hoja, pasar a una hoja limpia.
- Cada comienzo de unidad o tema se realizará en una hoja en limpio.
- En libreta de cuadros se dejará entre renglones 3 cuadritos.
- Al inicio de las tareas se deberá indicar la página y las actividades.
- La presentación de trabajos escritos se realizarán bajo unas pautas de presentación con plantilla (título- espacio-escritura).
- Los resúmenes subrayando lo más importante y luego pasarlo de forma escrita subrayando de rojo el título y las palabras en negrita y el resto se escribirá en azul.
- En naturales y sociales se trabajarán los esquemas de llaves y mapas conceptuales.
- Rodeamos datos numéricos de azul y subrayamos de rojo la pregunta.
- Se recogen los datos, operaciones y solución.
- Respondemos a la pregunta del problema correctamente con los datos numéricos y referencia.
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Programación anual de textos escritos
PRIMER TRIMESTRE
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SEPTIEMBRE
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OCTUBRE
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NOVIEMBRE
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DICIEMBRE
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Normas e instrucciones
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La descripción
(personas, animales, objetos, paisajes)
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El cuento
La narración
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La carta
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SEGUNDO TRIMESTRE
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ENERO
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FEBRERO
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MARZO
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El anuncio
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La receta
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La noticia
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TERCER TRIMESTRE
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ABRIL
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MAYO
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JUNIO
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La entrevista
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El comic
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El resumen
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Cuadrante de actividades PLC
Para poder llevar a cabo nuestro PLC y el desarrollo de la Competencia en Comunicación Lingüística en todas las áreas, establecemos como estrategias para abordar prácticas y géneros discursivos la elaboración consensuada de un cuadrante en nuestro horario de clase donde podamos aplicar dichas actividades:
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Lunes
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Martes
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Miércoles
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Jueves
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Oralidad
Dictado
Dictado de Nº
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Oralidad
Lectura
Numeración
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Oralidad
Vocabulario
Cálculo
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Oralidad
Escritura
Resol. Problemas
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Otra manera de poder fomentar la lectura y trabajar la comprensión lectora junto con el plan de oralidad en nuestras aulas:
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Lunes
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Martes
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Miércoles
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Jueves
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Lectura por parte del maestro.
Preguntas orales o escritas.
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Lectura expansiva por parte de todo el alumno.
Preguntas orales o escritas.
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Lectura de un fragmento por parte de un alumno.
Preguntas orales o escritas.
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Uso de las herramientas TICs
Programa lino It
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Además nuestro Plan de Oralidad se llevará a cabo como rutina del aula la asamblea donde cada día un alumno se expresará verbalmente al resto de sus compañeros: experiencias o una temática previa guiada por el maestro. Se proponen para el resto de las áreas que se fomente la expresión oral a través de exposiciones de trabajos.
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Febrero
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Marzo
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Abril
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Mayo
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Oralidad
CCNN
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Oralidad
Inglés
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Oralidad
CCSS
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Oralidad
Francés
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